戰(zhàn)國(guó)策_(dá)東周杜赫欲重景翠于周評(píng)析

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　　無(wú)論游說(shuō)、演講還是辯論，比喻一定不能缺少。杜赫用張網(wǎng)捕鳥(niǎo)做比喻，建議周君重用現(xiàn)在落魄、將來(lái)必成大器的人，形象生動(dòng)，易于理解。人們一般對(duì)熟悉的東西容易理解，如果要解釋受眾陌生和感到復(fù)雜的事物，就要用他們熟知的事理和規(guī)律作樣板，然后套用在陌生和復(fù)雜的事物上。當(dāng)然，前提條件是兩種事物要有可比性。

　　人性極其復(fù)雜，在人飽足時(shí)給再多東西，也不會(huì)領(lǐng)你情。但在他匱乏時(shí)施以援手，他一定會(huì)銘記在心的。正在發(fā)展的人不用發(fā)愁，只要你有才干，肯定有人會(huì)來(lái)提攜你。已有足夠?qū)嵙Φ娜酥灰蓄^腦，也是最愿意栽培落魄的才子的。自古人才出于貧寒門(mén)，原因之一即在此。

　　杜赫欲重景翠于周，謂周君曰：“君之國(guó)小，盡君子重寶珠玉以事諸侯，不可不察也。譬之如張羅者，張于無(wú)鳥(niǎo)之所，則終日無(wú)所得矣；張于多鳥(niǎo)處，則又駭鳥(niǎo)矣；必張于有鳥(niǎo)無(wú)鳥(niǎo)之際，然后能多得鳥(niǎo)矣。今君將施于大人，大人輕君；施于小人，小人無(wú)可以求，又費(fèi)財(cái)焉。君必施于今之窮士，不必且為大人者，故能得欲矣?！?/p>