感恩教師的古詩七言絕句(謝師恩的詩句有哪些)

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感恩教師的古詩七言絕句

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1. 關(guān)于感恩教師的詩句古詩

關(guān)于感恩教師的詩句古詩 1.感恩老師的古詩大全

感恩老師的古詩：

《遠(yuǎn)師》

唐·白居易

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見，心無一事時(shí)。

《尋雍尊師隱居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。

《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《酬問師》

唐·劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

境何人到，禪心又過詩。

2.關(guān)于感恩老師的古詩有哪些

1. 《遠(yuǎn)師》

唐·白居易

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見，心無一事時(shí)。

2.《尋雍尊師隱居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。

3.《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

4.《酬問師》

唐·劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。

5.五絕 遠(yuǎn)師

唐 白居易

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見，心無一事時(shí)。

6.五絕 酬問師

唐 劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

諄諄如父語，殷殷似友親。

輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。

寄望后來者，成功報(bào)師尊。

7.無題

作者：李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的東西斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個(gè)積極的人生觀，才會有一種健康的心態(tài)。

參考資料：

百度百科-感恩

3.關(guān)于感恩老師的古詩

五絕 遠(yuǎn)師 唐 白居易

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見，心無一事時(shí)。

五絕 酬問師 唐 劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。

玉壺存冰心

朱筆寫師魂

諄諄如父語

殷殷似友親

輕盈數(shù)行字

濃抹一生人

寄望后來者

成功報(bào)師尊

無題

作者：李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

老師頌

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

天凈沙六首

1. 源遠(yuǎn)流長圖

欲求賢才棟梁，

天空陸地海洋。

半世東奔西忙，

今又遠(yuǎn)航，

路遙山高水長。

2. 老師匡煥學(xué)

德高鴻儒博學(xué)，

望重英雄豪杰。

天時(shí)地利人和，

用筆如魔，

令人拍案叫絕。

3. 王本成

敢說敢作敢為，

無怨無恨無悔。

狂風(fēng)暴雨驚雷，

吐氣揚(yáng)眉，

天下舍我其誰？

4. 回瀾閣

為國為家為民，

風(fēng)吹日曬雨淋。

碧海藍(lán)天白云，

日月星辰，

相伴一生追尋。

5. 管仲圖

為人堂堂正正，

做事磊落光明。

匯集四方英雄，

師出有名，

天下任我縱橫。

6. 逸仙圖

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺，

天地為之驚駭。

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄

圣人無常師。 -----韓愈

經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光

古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋

舉世不師，故道益離。 -----柳宗元

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤

一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈

三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-----孔子

4.感恩老師的詩句古詩詞

贊美老師的古詩詞

1、《蜂》

唐·羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

4、《奉和令公綠野堂種花》

唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

5、《無題》

唐·李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

6、《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長圖》

欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。

半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，

路遙山高水長。

7、《七絕·師恩難忘》

相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

8、《天凈沙六首·逸仙圖》

胸懷萬里世界，放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。

9、《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

10、《新竹》

清·鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

5.關(guān)于感恩老師的詩句

老師是辛勤的園丁，

而我們是綻放的花朵.

園丁給花兒澆水，施肥，

就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們，

讓我們學(xué)到更多的知識.

老師是一把大雨傘，

而我們就是躲在雨傘下的小動物.

大雨傘能給小動物遮擋風(fēng)雨.

當(dāng)我們有困難的時(shí)侯，

老師就會立刻幫助我們.

老師的心是寬廣的天空，

能包容我們所犯下的錯(cuò)誤.

我們做過的錯(cuò)事，

老師總會很快忘記.

"春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干".

這就是我們親愛的老師.

。謝謝您，老師！

古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

6.關(guān)于感恩老師的古詩,要一整首,越多越好

李商隱的《無題·相見時(shí)難別亦難》

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

丘處機(jī)《報(bào)師恩》

一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時(shí)復(fù)會仙賓。人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。唯愿諸公皆省悟，同登無漏出紅

龔自珍《乙亥雜詩》

浩蕩離愁白日斜， 吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物， 化作春泥更護(hù)花。

7.感謝老師的詩句

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

三人行，必有我?guī)?

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。

老師像一座通向知識海岸的長橋。

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是

——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，

老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

8.關(guān)于“感謝老師”的古詩有哪些

1、《新竹》

清代：鄭板橋

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

譯文：

新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。

下年又有新長出來的，會長得更高。

2、《遠(yuǎn)師》

唐代：白居易

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見，心無一事時(shí)。

譯文：

在朝中做官的我和在南寺的自遠(yuǎn)禪師，什么時(shí)候能再相見呢？

大概要等到我心中沒有世俗之事的時(shí)候吧。

3、《無題·相見時(shí)難別亦難》

唐代：李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文：

相見很難，離別更難，何況在這東風(fēng)無力、百花凋謝的暮春時(shí)節(jié)。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。

早晨梳妝照鏡，只擔(dān)憂如云的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再。長夜獨(dú)自吟詩不寐，必然感到冷月侵人。蓬萊山離這兒不算太遠(yuǎn)，卻無路可通，煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我去探看。

4、《聽穎師彈琴》

唐代：韓愈

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。

喧啾百鳥群，忽見孤鳳皇。

躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。

嗟余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！

譯文：

猶如一對親昵的小兒女輕言細(xì)語，卿卿我我聚兩個(gè)俏冤家暗敘哀曲。豪放得如風(fēng)展旗是誰正高歌引吭，有勇士似電掣馬揮長劍殺敵擒王。

又轉(zhuǎn)成浮云依依柳絮起無根無蒂，沒奈何圓天茫茫道路迷宕東宕西。嘰嘰啾啾分明是煙霞中羽光翻浪，影影綽綽兀立在喬木上百鳳朝凰。峭壁懸崖壓人來寸步都攀援難上，黑壑深淵崩石下千丈猶轟隆傳響。

慚愧呀我空有耳朵一雙，對音樂太外行不懂欣賞。聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強(qiáng)人坐令人低昂。倉皇中我伸手把琴遮擋，淚潮呀早已經(jīng)洶涌盈眶。穎師傅好功夫?qū)嵎菍こ?，別再把冰與火填我胸膛。

5、《己亥雜詩·其五》

清代：龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

譯文：

離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸， 馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。

搜狗百科-遠(yuǎn)師

搜狗百科-聽穎師彈琴

搜狗百科-無題·相見時(shí)難別亦難

9.感恩老師的古詩詞

1、《無題·相見時(shí)難別亦難》

作者：唐代·李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文：見面的機(jī)會真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

2、《己亥雜詩·其五》

作者：清代·龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

3、《新竹》

作者：清代·鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。

4、《春夜喜雨》

作者：唐代·杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

譯文：好雨似乎會挑選時(shí)辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤大地萬物。濃濃烏云，籠罩田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

5、《奉和令公綠野堂種花》

作者：唐代·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文：綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一句詩運(yùn)用了生動的比喻，借用春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時(shí)才停止流淚，來比喻男女之間的愛情至死不渝，成為一曲悲壯的千古絕唱。在現(xiàn)在，則常用來贊美老師無私奉獻(xiàn)為了教育事業(yè)犧牲自己一生的高尚品質(zhì)。

謝師恩的詩句有哪些

　在平平淡淡的日常中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩句吧，詩句具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的.特點(diǎn)。你知道什么樣的詩句才能算得上是好的詩句嗎？下面是我為大家整理的經(jīng)典謝師恩的詩句（精選70句），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

經(jīng)典謝師恩的詩句1

　1、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

　2、自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀。

　3、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。

　4、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

　5、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。

　6、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。

　7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　8、綠野堂開占物華，路人指道令公家。

　9、身為世范，為人師表。

　10、學(xué)貴得師，亦貴得友。

　11、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。

　12、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

　13、一日為師，終身為父。

　14、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　15、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

　16、忽遇文殊開慧眼，他年應(yīng)記老師心。

　17、教子教女，辛勤半輩。

　18、寄望后來者，成功報(bào)師尊。

　19、北虜壞亭障，聞屯千里師。

　20、諄諄如父語，殷殷似友親。

　21、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。

　22、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　23、桃禮不言，下自成蹊。

　24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　25、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

　26、山高水長有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。

　27、蹇蹇三事，師師百僚。

　28、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

　29、明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

　30、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

經(jīng)典謝師恩的詩句2

　1、善之本在教，教之本在師。

　2、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

　3、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

　4、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

　5、圣人無常師。

　6、桃李不言，下自成蹊。

　7、經(jīng)師易遇，人師難遇。

　8、山高水長有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。

　9、師者所以傳道授業(yè)解惑也。

　10、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　11、君子隆師而親友。

　12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

　13、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

　14、舉世不師，故道益離。

　15、事師之猶事父也。

　16、身為世范，為人師表。

　17、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　18、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

　19、一日為師，終身為父。

　20、疾學(xué)在于尊師。

　21、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　22、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　23、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　24、太陽底下最光輝的職業(yè)。

　25、學(xué)貴得師，亦貴得友。

　26、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

　27、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

　28、為學(xué)莫重于尊師。

　29、一位好老師，勝過萬卷書。

　30、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

　31、尊師則不論其貴賤貧富矣。

　32、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

　33、國將興心貴，師而重傅。

　34、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚桑谛挠懒簦?/p>

　35、事師之猶事父也。

　36、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　37、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

　38、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

　39、舉世不師，故道益離。

　40、一日為師，終身為父。

七絕教師節(jié)的詩詞

1、《謝丹霞老師》[宋]?鄧肅

丹霞修何行，天花雨紅英。

草莽化金碧，宴坐十年成。

落筆多奇語，酬唱皆名卿。

微言寄禍福，無心天籟鳴。

頃年來七峰，見我眼增明。

西來的的意，一語貫三乘。

坐令塵土人，彈指悟無生。

別來今許久，夜夢飛爽靈。

新詩忽入手，春風(fēng)死草萌。

公以慧生定，我自明而誠。

相望雖千里，秋風(fēng)共一清，

去去勿作念，明鑒無將迎。

白話釋義

丹霞山修怎么走，天花雨紅英。雜草化金碧輝煌，宴坐十年成就。落筆多奇語，酬唱都叫你。微言寄禍福，無心天籟鳴。近年來七峰，看到我的眼睛增加明。西來的的意，一對貫穿三輛。讓人坐在塵土，彈指悟無生。

別到現(xiàn)在這么久，夜里夢見飛爽靈。新詩忽然入手，春風(fēng)死草萌芽。你用智慧生定，我自明而誠。相對雖然千里，秋風(fēng)一起一清，不要作念去去，明鏡沒有準(zhǔn)備迎接。

2、《贈云洲老師》[宋]?鄭清之

懸河倒流揮玉塵，果然驚出蛟龍舞。

須臾霧裹浮圖尖，地墨天昏作風(fēng)雨。

吻端造化轉(zhuǎn)寒燠，約束商羊上天去。

云開月明眾峰出，指向巖前石應(yīng)語。

歸來為乏瓊瑤報(bào)，清夢安排幾番到。

池角土花生碧草，逗曉檐前乾鵲噪。

我承佛敕為行詞，可拜云洲老師號。

白話釋義

河水倒流揮玉塵，果真如此驚出蛟龍起舞。一會兒霧裹著寶塔尖，地黑天昏作風(fēng)雨。吻端造化轉(zhuǎn)寒溫，約束商羊上天去了。云開月明群峰出來，手指向巖前石應(yīng)告訴。回來為缺乏瓊瑤報(bào)告，清夢安排幾次到。

池角土花生碧草，在拂曉檐前喜鵲吶喊。我承佛敕為流行詞，可以為云洲老師號。

3、《贈丘老師》[明]?高啟

長春之孫自仙骨，袖有蟠桃食遺核。

平生不學(xué)燒汞方，唾視黃金等何物。

滿城誰識舊庚桑，白發(fā)人中似鶴長。

時(shí)上高樓惟獨(dú)醉，榴皮書破壁塵香。

白話釋義

長春的孫子從仙骨，袖有蟠桃吃給核。平時(shí)不學(xué)習(xí)燒汞方，你看黃金等什么東西。滿城誰認(rèn)識舊庚桑，白發(fā)人中似鶴長。當(dāng)時(shí)上高樓只有獨(dú)醉，石榴皮書破壁塵香。

4、《贈隱峰老師》[明]?雪浪法師

一室千峰隱，霜顱半世空。

潮音生海月，鈴語報(bào)天風(fēng)。

垂老身能健，安貧氣益雄。

翻憐門外子，朝暮在途中。

白話釋義

一家千峰隱藏，霜顱一半世空。潮州音樂產(chǎn)生海月亮，鈴對向天空。顯示我能健康，安貧氣更加雄。翻可憐門外子，早晨和晚上在路上。

5、《山偈寄無聲老師》[宋]?吳潛

聞師遭遇善知識，布衲時(shí)聞羅綺香。

照管為他肯景轉(zhuǎn)，投胎托舍沒思量。

白話釋義

聽到老師遇到善知識，布鈉時(shí)聽說羅綺香。照顧為其他肯景轉(zhuǎn)，投胎托舍沒思考。

七絕教師節(jié)的詩詞如下

1、《感恩教師節(jié)》

諄諄教誨夜燈明，默默無聞兩袖清。桃李滿園修正果，花開遍野向欣榮。

2、《教師贊》

耕耘辛勤渡秋春，鮮花艷朵繡芳晨。細(xì)心呵護(hù)期豐碩，隨口吟誦謝師恩。

3、《感恩老師》

一生辛苦染鬢絲，培育新苗勝作詩。奉獻(xiàn)情懷充滿愛，人間感謝是恩師。

4、《教師吟》

韶華盡付數(shù)十春，嘔心瀝血鑄靈魂。三尺講臺育桃李，一片丹心照后人。

5、《致老師》

園丁辛苦著春秋，最喜棟梁得獲收。哺育幼苗無限意，參天大樹是功酬。

6、《園丁贊》

三盡講臺有神明摘著李子采桃紅掙著高薪撈外快一片凈土是曾經(jīng)。

7、《教師頌》

茁壯新苗靚物華，園丁辛苦忘持家。一朝桃李香天下，身后身前滿是花。

8、《師恩難忘》

喋喋誨人渾不倦，不負(fù)少華好時(shí)光。桃李成林君已老，還著記憶舊時(shí)裝。

9、《園丁贊》

芬芳桃李贊園丁，綻放鮮花心血凝。愛護(hù)銘懷誠祝福，感恩念想是深情。

10、七絕《教師節(jié)》

九州辛勤育桃李，一字一句細(xì)推敲。三尺講臺傳道德，一生勤學(xué)德為高。

11、《謝師恩》

智慧傳播似塔燈，臨岐照耀亮前程。卻如蠟燭燃燒燼，細(xì)數(shù)棟梁滿是情。

12、《謝師恩》

三尺講臺明日月，半枝粉筆亮星辰。嘔心瀝血育桃李，秀麗山河一片春。

13、《感謝師恩》

哺育幼苗贊恪勤，滿園桃李自凝芬。鮮花綻放留身影，回首棟梁有感恩。

14、《再謝師恩》

自古學(xué)問難自知，拙句不堪謝恩師。半生修得梧桐木，一世甘守鳳凰池。

15、《尊師情》

三尺講臺育棟梁，中華兒女顯篇章。奇人奇事世間美，奇情奇智日月長。

16、《辛勤園丁贊》

三尺講臺說大千，解惑破謎開新篇。江山代有人才出，上天入海只等閑。

”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，師者，傳道授業(yè)解惑也，老師不僅傳授我們知識，而且教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格和優(yōu)秀的人。

金秋九月就是散發(fā)著收獲的甜蜜，散發(fā)著感恩的高潔，老師是人類的靈魂工程師，在節(jié)日來臨之際，給您說一聲，您辛苦了，節(jié)日快樂，身體安康！

?

感謝老師的七言詩句七句

1 關(guān)于老師的七字詩句

2 關(guān)于寫給老師的七言詩句

關(guān)于老師的七字詩句 1贊美老師七字古詩

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

____李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

____白居易《奉和令公綠野堂種花》搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》贊美老師的句子還有： 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

____鄭燮隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。____杜甫偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。

____劉基自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈舉世不師，故道益離。

——柳宗元一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

——?dú)W陽修學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

——韓愈圣人無常師?！n愈務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

——楊雄學(xué)貴得師，亦貴得友?！普绻胖ネ酰从胁蛔饚熣咭?。

——呂不韋。

2贊美老師七字古詩

1 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》

2 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》

3 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》

4 搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》

贊美老師的句子還有：

1 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮

2 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。____杜甫

3 偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。____劉基

4 自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈

5 舉世不師，故道益離?！谠?/p>

6 一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

7 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修

8 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

9 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈

10 圣人無常師?！n愈

11 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

12 學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

13 古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

3感恩老師的七字詩句

要全詩嗎？

題惠崇春江晚景

竹外桃花三兩只，

春江水暖鴨先知

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時(shí)

李白，把酒問月（非全詩）

人攀明月不可得，月行卻與人相隨

今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人

古人金人若流水，共看明月皆如此

張若虛 春江花月夜（非全詩）

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪

江畔何人初見月，江月何年初照人

人生代代無窮已，江月年年望相似

張九齡 望月懷遠(yuǎn)（非全詩）

不堪盈手贈，還寢夢佳期

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)

細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)

穿花蝴蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，清水池塘處處蛙

燕子來時(shí)新設(shè)，梨花落后清明

獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天

畫圖省視春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲

月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁

何須淺碧青紅色，自是花中第一流

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼

4“感恩老師”的七字詩句

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》2、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩·其五》3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

——鄭燮《新竹》4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》5、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

——杜甫《詠懷古跡五首·其二》6聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過。 —— 張籍《送僧往金州》7師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。

—— 張籍《送稽亭山寺僧》8鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 —— 佚名《對聯(lián)》9綠野堂開占物華，路人指道令公家。

—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》10王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。—— 杜甫《野老》。

5關(guān)于老師的詩句

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是

——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，

老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

6師恩難忘詩句長一點(diǎn)

1、師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中

2、程門立雪古今傳，師訓(xùn)銘心重似山佳日欣臨鳴鼓樂，吾家未忘校園艱

3、春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

4、天下桃李，悉在公門

5、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

6、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

7、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

8、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育

9、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期

10、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師

7夸老師的句子7個(gè)字以內(nèi)

1、老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量。

2、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 3、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

4、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

5、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 6、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 7、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。

8、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 9、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

10、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您。

8有沒有贊頌老師的七言律詩啊

世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親 世界上只有一位最好的導(dǎo)師，那便是老師的教育 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。 您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。

您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！ 老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

9關(guān)于老師的詩句

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是

——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，

老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

關(guān)于寫給老師的七言詩句 1畢業(yè)送給老師的詩句有哪些

①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

②風(fēng)雨霜華歸寂寞，螢燭星斗映窗寒。

③鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

④一日為師，終身為父。

⑤片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

2關(guān)于“教師節(jié)”的七言絕句或七律詩句有哪些

1、七律教師頌

大山中學(xué) 黃國超

杏壇灑汗耕種忙，育苗何懼飯菜涼，

三尺杏壇長相伴，兩袖清風(fēng)舉世揚(yáng)，

心憂久旱苗枯萎，只為普天培棟梁。

鬢發(fā)微頹桃李艷，迎來金秋丹桂香。

2、老師頌

作者：膠南市六汪鎮(zhèn)中心中學(xué)的王振華教師

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春插桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

作為一名園丁，王老師通過這首詩表達(dá)了自己身為老師的辛勤與勞累，但是在教書育人的重大擔(dān)子下，自己不敢松懈，用粉筆無言書寫春秋，用青絲染鬢來嘔心瀝血，成就桃李三千圃。

教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。

母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。這也是這首詩所表達(dá)的情感所在。

3、新竹

清代：鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

注釋

龍孫：竹筍的別稱。

鳳池：鳳凰池，古時(shí)指宰相衙門所在地，這里指周圍生長竹子的池塘。

譯文

新長的竹子要比舊竹子高，它門的生長全憑老的枝干扶持。明年又有新長出來的，會長得更高。

賞析

比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達(dá)了“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，又表達(dá)了后輩不忘前輩扶持教導(dǎo)之恩；后兩句是展望，用以表達(dá)新生力量將更好更強(qiáng)大。

鄭板橋（1693-1765），原名鄭燮，字克柔，號理庵，又號板橋，人稱板橋先生，江蘇興化人，祖籍蘇州?？滴跣悴?，雍正十年舉人，乾隆元年（1736年）進(jìn)士。

官山東范縣、濰縣縣令，政績顯著，后客居揚(yáng)州，以賣畫為生，為"揚(yáng)州八怪"重要代表人物。

4、蜂

唐： 羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

釋文

不管是平平的地面還是在高高的山峰，所有鮮花盛開的的地方，都被蜜蜂們占領(lǐng)。它們采盡花蜜釀

成蜂蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造那些醇香的蜂蜜呢？

5、奉和令公綠野堂種花

唐代：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文

綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。

裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

注釋：

奉和：做詩詞和別人相應(yīng)和，達(dá)到一唱一和的效果。

令公：即指裴度，令公是唐朝對中書令的尊稱，裴度（765年至839年）唐代文學(xué)家、政治家，字中立，河?xùn)|聞喜（今山西聞喜）人。因?yàn)閾砹⑽淖谟泄?，進(jìn)位至中書令。又綠野堂為裴度之宅，所以這里的令公是指裴度。

綠野堂：唐代裴度的住宅名，故址在今天的河南省洛陽市南?！杜f唐書 裴度列傳》又于午橋創(chuàng)別墅。

3關(guān)于老師的詩句

贊美老師的詩句：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》

贊美老師的名言：

教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子

為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修 古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f 一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄 圣人無常師。 ——韓愈

經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U 學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》

4關(guān)于感恩老師的詩句

老師頌

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

天凈沙六首

1 源遠(yuǎn)流長圖

欲求賢才棟梁，

天空陸地海洋。

半世東奔西忙，

今又遠(yuǎn)航，

路遙山高水長。

2 老師匡煥學(xué)

德高鴻儒博學(xué)，

望重英雄豪杰。

天時(shí)地利人和，

用筆如魔，

令人拍案叫絕。

3 王本成

敢說敢作敢為，

無怨無恨無悔。

狂風(fēng)暴雨驚雷，

吐氣揚(yáng)眉，

天下舍我其誰？

4 回瀾閣

為國為家為民，

風(fēng)吹日曬雨淋。

碧海藍(lán)天白云，

日月星辰，

相伴一生追尋。

5 管仲圖

為人堂堂正正，

做事磊落光明。

匯集四方英雄，

師出有名，

天下任我縱橫。

6 逸仙圖

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺，

天地為之驚駭。

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄

圣人無常師。 -----韓愈

經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光

古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋

舉世不師，故道益離。 -----柳宗元

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤

一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈

三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-----孔子

贊美教師的古詩名句有哪些？

贊美教師的古詩：

1、《無題·相見時(shí)難別亦難》唐李商隱

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

釋義：蠶一直吐絲直到死,蠟燭一直燒到成灰才不會流蠟燭油。

2、《雪中書懷》漢 杜牧

天子號仁圣，任賢如事師。

釋義：天子稱仁圣，任用賢人如同侍奉老師

3、《奉和令公綠野堂種花》唐 白居易

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

釋義：綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢？

4、《送靈師》唐韓愈

靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。

釋義：道路婉轉(zhuǎn)長綿，靈師不用記掛在心上

5、《乙亥雜詩》 清龔自珍

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

釋義：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，等到它化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

贊美教師的名句：

1、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。——《論語·子罕》

釋義：愈仰望愈覺得其崇高；越鉆研越覺得其艱深。表示極其敬仰之意。

2、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

釋義：指單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人難遇到。

3、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

釋義：古代圣賢的帝王，沒有不尊敬老師的！

4、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

5、舉世不師，故道益離。——柳宗元

釋義:全社會人都不當(dāng)老師都不尊重老師，所以整個(gè)社會就愈加地背離道統(tǒng)。

6、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

釋義：學(xué)習(xí)必須要有老師講授,平時(shí)也要與朋友經(jīng)常切磋，這樣才能讓學(xué)習(xí)水平提高。

7、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

釋義：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

8、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

釋義：學(xué)習(xí)要有老師講授，也要有朋友間的切磋。

9、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

釋義：學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。

10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修

釋義：古代的學(xué)習(xí)的人一定會尊敬他的老師,尊敬了老師之后才會尊敬他正在學(xué)習(xí)的道理。

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