“子矜”的意思是什么？(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》全文)

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“子矜”的意思是什么？

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子衿（jin）：周代讀書人的服裝。

出自：《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》“青青子衿，悠悠我心?！?/p>

譯文：

青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的心境。

原文為：

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。

譯文：

青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的心境。 縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？

青青的是你的佩帶，悠悠的是我的思緒。 縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？

來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。 一天不見你的面啊，好像已有三月長啊！

詩文賞析

詩的第一句采用賦的手法，直接抒發(fā)主人公對心上人的思念之情：你知道嗎，這些天來我無時不在想你，眼前總浮現(xiàn)出你的影子。既然十分想念，為什么不去找他呢？

詩的第二節(jié)在第一節(jié)直接抒情的基礎(chǔ)上再加渲染：這魂牽夢繞的相思太折磨人了。見不到你，我茶不思，飯不想，整夜整夜地睡不著。這些，你知道嗎？即使我沒有去找你，你為啥不主動來找我？

第三節(jié)是全詩的高潮部分。主人公在苦盼苦等自己的心上人來幽會而沒有結(jié)果的情況下，跑到了他們倆經(jīng)常見面的地方，希望在這里能夠等到自己的心上人。

百度百科-青青子衿，悠悠我心

百度百科-《短歌行》

《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》全文

1、青青子衿，悠悠我心。

全詩：

詩經(jīng)·子衿

青青子衿，悠悠我心。

縱我不往，子寧不嗣音。

青青子佩，悠悠我思。

縱我不往，子寧不來。

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。

一日不見，如三月兮。

2、仙郎獨邀青童君，結(jié)情羅帳連心花。

全詩：

與趙旭叩柱歌［唐］ 青童

白云飄飄星漢斜，獨行窈窕浮云車。

仙郎獨邀青童君，結(jié)情羅帳連心花。

序天水趙旭，家廣陵。忽見一女子，年可十四五，容范曠代，曰：吾天上青童，因有世念，帝罰下人間，感配君子，時叩柱作歌。

3、黃頭青女一相見，兩情搖動知如何。

全詩：

寓興 ［明］韓殷

畫城二月春氣和，晴光著樹生綺羅。

錦袍公子挾金彈，朱顏玉女抱青螺。

云蓋高出西城郭，踏青斗草黃陵阿。

黃頭青女一相見，兩情搖動知如何。

此時我亦正年少，戲?qū)⒎惭蹆赡﹃?/p>

誰料紅云忽飛下，月宮幻出金嫦娥。

神驥蒼龍并頭角，珊瑚玉樹交枝柯。

一朝翻作巫陽別，吁嗟舊約其蹉跎。

張珙無心見明月，牛郎有夢歸銀河。

古往今來只如此，為君翻作多情歌。

4、結(jié)眉向珠網(wǎng)，瀝思視青苔。

全詩：

悼室人詩十首 其五

［南梁］江淹

秋至搗羅紈，淚滿未能開。

風(fēng)光肅入戶，月華為誰來。

結(jié)眉向珠網(wǎng)，瀝思視青苔。

鬢局將成葆，帶減不須摧。

我心若函煙，葐蒀滿中懷。

5、青田松上一黃鶴，相思樹下兩鴛鴦。

全詩：

代人傷往詩二首 其一

［北周］庾信

青田松上一黃鶴，相思樹下兩鴛鴦。

無事交渠更相失，不及從來莫作雙。

6、情深意真。眉長鬢青。

全詞：

四字令/醉太平 ［南宋 ］劉過

情深意真。眉長鬢青。

小樓明月調(diào)箏。寫春風(fēng)數(shù)聲。

思君憶君?；隊繅艨M。

翠綃香暖云屏。更那堪酒醒。

青青“子衿”，悠悠我心，但為君顧，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。是什么意思？

《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》原文

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音?

青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來?

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。

白話譯文

青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的思念?？v然我不曾去會你，難道你不把音信傳？

青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷?？v然我不曾去找你，難道你不能主動來？

來來往往張眼望啊，在這高高的城樓上。一天不見你的面啊，好像有三月那樣長！

這首詩寫一個女子在城樓上等候他的戀人。全詩三章，采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人?！扒嗲嘧玉啤?，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，可想見其相思縈懷之情。

如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過來相會，可望穿秋水，不見影兒，濃濃的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨：縱然我沒有去找你，你為何就不能捎個音信？縱然我沒有去找你，你為何就不能主動前來？第三章點明地點，寫她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來來回回地走個不停，覺得雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個月那么漫長。

此詩由三章構(gòu)成。第二章是第一章的重復(fù)。也就是說，在第一章中把“青衿”作為春天顏色的象征，用呼喚的口吻表達(dá)少女盼望春神來臨的心情。這種心情是全篇的主題。第二章以重復(fù)第一章的形式寫成，但期待的心情比第一章更為強烈。

第三章是個轉(zhuǎn)折，表示春神終于來到城門之上。這里綜合表明了少女相思之情。尤其前兩句是少女從內(nèi)心深處發(fā)出的歡呼聲。而且起著由前半部的靜態(tài)轉(zhuǎn)為后半部的動態(tài)的中繼作用，從而使詩歌變得更加生動感人。

由此可見，這是一首對春神的戀歌，也可以說是一首迎春神歌。

北國的冬天寒冷而漫長，春日姍姍來遲。從當(dāng)?shù)厝说男睦沓霭l(fā)，這個少女的心情是很有代表性的。

參考資料：

百度百科-《國風(fēng)·鄭風(fēng)·子衿》

這句話的意思是：

那穿著青領(lǐng)（周代學(xué)士的服裝）的學(xué)子喲，你們令我朝夕思慕。只是因為您的緣故，讓我沉痛吟誦至今。

陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請嘉賓。

出自曹操的《短歌行》

《短歌行》表現(xiàn)了作者渴望招納賢才，讓天下賢才唯他所用，并在賢才的幫助下建功立業(yè)，一統(tǒng)天下的雄心豪情。

賞析：

《短歌行》是漢樂府的舊題，屬于《相和歌辭·平調(diào)曲》。這就是說它本來是一個樂曲的名稱。這種樂曲的唱法已經(jīng)失傳。但樂府《相和歌·平調(diào)曲》中除了《短歌行》還有《長歌行》，唐代吳兢《樂府古題要解》引證古詩“長歌正激烈”，魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能長”和晉代傅玄《艷歌行》“咄來長歌續(xù)短歌”等句，認(rèn)為“長歌”“短歌”是指“歌聲有長短”。

現(xiàn)在也就只能根據(jù)這一點材料來理解《短歌行》的音樂特點?！抖谈栊小愤@個樂曲，原來有相應(yīng)的歌辭，就是“樂府古辭”，但這古辭已經(jīng)失傳了?，F(xiàn)在所能見到的最早的《短歌行》就是曹操所作的擬樂府（運用樂府舊曲來補作新詞）《短歌行二首》。

《對酒當(dāng)歌》的主題非常明確，就是作者希望有大量人才來為自己所用。曹操在其政治活動中，為了擴大他在庶族地主中的統(tǒng)治基礎(chǔ)，打擊反動的世襲豪強勢力，曾大力強調(diào)“唯才是舉”，為此而先后發(fā)布了《求賢令》《舉士令》《求逸才令》等。

而《短歌行》實際上就是一曲《求賢歌》，又正因為運用了詩歌的形式，含有豐富的抒情成分，所以就能起到獨特的感染作用，有力地宣傳了他所堅持的主張，配合了他所頒發(fā)的政令。

《短歌行》原來有“六解”（即六個樂段），而這首《對酒當(dāng)歌》按照詩意可分為四節(jié)。

參考資料：

百度百科——短歌行二首

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青青子矜

青青子衿,悠悠我心

原詩出自《論語·鄭風(fēng)》，原文是青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音。翻成白話文是這樣的：青青的是你衣襟悠悠的是我芳心，縱使我不去看你你難道就不回音。講述的是對戀人的思念心情。

但使它出名的是曹操的《短歌行》，詩是：對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沈吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！?

青青子衿這一段的意思為穿著青衣的士人呀--青青子衿，指的是士子，因為漢代太學(xué)生（相當(dāng)于今日國立大學(xué)生）是穿青色的衣裳--是我心所仰慕的，因為你們的原故，我思考該如何招攬你們。表達(dá)了曹操求賢若渴的心情。

青青子衿,悠悠我心,青青子佩,悠悠我思,但為君故沉吟至今

分成兩部分，一部分是詩經(jīng)，一部分是曹操引用了詩經(jīng)作的短歌行。

詩經(jīng) 《鄭風(fēng)·子衿》 青青子衿，悠悠我心 縱我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思 縱我不往，子寧不來？ 挑兮達(dá)兮，在城闕兮 一日不見，如三月兮

但為君故沉吟至今是曹操的短歌行

“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今”出自三國時期曹操的《短歌行》，原詩如下：

對酒當(dāng)歌，人生幾何？

譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。

何以解憂，唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。

我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇。

憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。

契闊談宴，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心

青青子衿悠悠我心什么意思？

《詩經(jīng)》里記載，有一個多情的女人在城闕等候著情人。她望眼欲穿，就是不見情人的蹤影。她著急地來回走動，不但埋怨情人不赴約會，更埋怨他連音信也不曾傳遞。

她唱著——

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。 縱我不往，子寧不來？

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。 一日不見，如三月兮。

你衣服純青的士子啊，你的身影深深縈繞在我心間。雖然我不能去找你，你為什么不主動給我音信呢？你佩玉純青的士子呀，我無時無刻不在思念你，雖然我不能去找你，你為什么就不來看我？我一個人孤孤單單地守侯在城樓上，我一天不見你，就像過了三個月那么漫長。

后來《短歌行》里，曹操

對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難望。何以解憂，唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之萍。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

這里的“青青子衿”二句直用《子衿》的原句，一字不變，意喻卻變得深遠(yuǎn)。連境界也由最初的男女之愛變得廣袤高遠(yuǎn)。

他說“青青子衿，悠悠我心”，固然是直接比喻了心里對“賢才”的思念，更值得注意的是他所省掉的兩句話：“縱我不往，子寧不嗣音？”他用一種委婉含蓄的方法來提醒那些“賢才”：我縱然求才若渴，然而事實上天下之大，我不可能一個一個地去找你們；就算我沒有去找你們，你們?yōu)槭裁床恢鲃觼硗侗嘉夷兀?/p>

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詩酒天涯團(tuán)隊

“青青子衿,悠悠我心”出自哪里？

詩經(jīng)——《子衿》 青青子衿，悠悠我心。

縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。

一日不見，如三月兮。注釋：子：男子的美稱。

衿：衣領(lǐng)悠悠：此指憂思深長不斷。寧：難道。

嗣音：傳音訊。挑達(dá)：獨自來回走動。

城闕：城門樓。譯 文 青青的是你的衣領(lǐng)， 悠悠的是我的心境。

縱然我不曾去會你， 難道你就此斷音信？ 青青的是你的佩帶， 悠悠的是我的情懷。 縱然我不曾去會你， 難道你不能主動來？ 來來往往張眼望啊， 在這高高城樓上啊。

一天不見你的面呵， 好像已有三月長啊 “青青子衿，悠悠我心” 出處：《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，這首詩現(xiàn)代人對它有爭議，有的認(rèn)為是男女之間的愛情故事，也有的認(rèn)為是兩個男的，也就是現(xiàn)在我們說的同性戀。 曹操也用過這句詩，他的《短歌行》詩篇，《短歌行》的主題非常明確，就是作者希望有大量人才來為自己所用。

翻成白話文：青青的是你衣襟 悠悠的是我的心 。翻譯：你那青青的衣領(lǐng)啊，深深縈回在我的心靈。

青青子衿，悠悠我心表達(dá)的意思是：對心目中的追求表達(dá)出非常的向往。 樓下的，我再詳細(xì)的說給你聽： 最初取這個昵稱的時候，源于《詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿》，原文為：青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音？這原是一首情詩，詩句的大意是：情人青色的衣領(lǐng)，令我情思悠長。

縱然我沒有去你那里，難道你就不能和我保持聯(lián)系？后來曹操在《短歌行》中引用的一句：青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。意思為穿著青衣的士人呀（因為漢代太學(xué)生是穿青色的衣裳的），是我心所仰慕的，因為你們的原故，我思考該如何招攬你們。

這幾句詩表達(dá)了曹操求賢若渴的心情。 子衿 ： zǐ jīn 1《詩·鄭風(fēng)》篇名。

《詩序》以為刺"學(xué)校廢"，謂"亂世則學(xué)校不修焉"。朱熹集傳則說"此亦*奔之詩。

" 2《詩·鄭風(fēng)·子衿》："青青子衿，悠悠我心。"毛傳："青衿，青領(lǐng)也。

學(xué)子之所服。"后因稱學(xué)子﹑生員為"子衿"。

1、 詩經(jīng)——《子衿》 青青子衿，悠悠我心。 縱我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。

縱我不往，子寧不來？ 挑兮達(dá)兮，在城闕兮。 一日不見，如三月兮。

注釋： 子：男子的美稱。 衿：衣領(lǐng) 悠悠：此指憂思深長不斷。

寧：難道。 嗣音：傳音訊。

嗣，通“貽”，音yí，給，寄的意思。 挑達(dá)：音táo tà，獨自來回走動。

城闕：城門樓。 譯 文 青青的是你的衣領(lǐng)， 悠悠的是我的心境。

縱然我不曾去會你， 難道你就此斷音信？ 青青的是你的佩帶， 悠悠的是我的情懷。 縱然我不曾去會你， 難道你不能主動來？ 來來往往張眼望啊， 在這高高城樓上啊。

一天不見你的面呵， 好像已有三月長啊 賞析 由于孔子曾說過“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”（《論語》），經(jīng)學(xué)家便將《詩經(jīng)》的每首詩都套上“思無邪”的靈光圈，致使一部《詩經(jīng)》競成了儒家的道德教科書。如本篇《子衿》，《毛詩序》認(rèn)為“刺學(xué)校廢也，亂世則學(xué)校不修焉”。

孔穎達(dá)疏進(jìn)一步解釋說：“鄭國衰亂不修學(xué)校，學(xué)者分散，或去或留，故陳其留者恨責(zé)去者之辭，以刺學(xué)校之廢也。經(jīng)三章皆陳留者責(zé)去者之辭也。”

可是我們在詩中實在看不出什么“學(xué)校廢”的跡象。朱熹指出：“此亦*奔之詩?！?/p>

（《詩集傳》）倒是看出這是男女相悅之辭，糾正了前人的曲解臆說。 這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人。

全詩三章，采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人。

“青青子衿”，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，可想見其相思縈懷之情。

如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過來相會，可望穿秋水，不見影兒，濃濃的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨：縱然我沒有去找你，你為何就不能捎個音信？縱然我沒有去找你，你為何就不能主動前來？第三章點明地點，寫她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來來 地走個不停，覺得雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個月那么漫長。 近人吳闿生云：“舊評：前二章回環(huán)入妙，纏綿婉曲。

末章變調(diào)?！保ā对娏x會通》）雖道出此詩章法之妙，卻還未得個中三昧。

全詩五十字不到，但女主人公等待戀人時的焦灼萬分的情狀宛然如在目前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩人在創(chuàng)作中運用了大量的心理描寫。

詩中表現(xiàn)這個女子的動作行為僅用“挑”、“達(dá)”二字，主要筆墨都用在刻劃她的心理活動上，如前兩章對戀人既全無音問、又不見影兒的埋怨，末章“一日不見，如三月兮”的獨白。兩段埋怨之辭，以“縱我”與“子寧”對舉，急盼之情中不無矜持之態(tài)，令人生出無限想像，可謂字少而意多。

末尾的內(nèi)心獨自，則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將其強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來，可謂因夸以成狀，沿飾而得奇。心理描寫手法，在后世文壇已發(fā)展得淋漓盡致，而上溯其源，本詩已開其先。

所以錢鐘書指出：“《子衿》云：‘縱我不往，子寧不嗣音？’‘子寧不來？’薄責(zé)己而厚望于人也。已開后世小說言情心理描繪矣?！?/p>

2曹操 短歌行（其一） 對酒當(dāng)歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨當(dāng)以慷，憂思難。

請高手取條好名字，姓張男孩，名字要三個字的，不需要什么含義，只要順口好聽就行

子衿　比喻賢才。適用于男孩取名字。出自曹操《短歌行》“青青子矜，悠悠我心，但為君故，沉吟至今”。

自清　保持自身的廉正清白。適用于男孩取名字。出自《卜居》“寧廉潔正直以自清”。

智敏　才智敏捷。適用于男孩取名字。出自明代張三光 《蔣石原先生傳》：“臨桂闕令，檄先生佩兩符，十六在省，十四在邑，神閑智敏，分身應(yīng)之，沛若有余也?！?

朝輝　朝輝，晨光。適用于男孩取名字。出自《志魏志》，朝旦為輝，日中為光。

志尚　志向，理想。適用于男孩取名字。出自《隋書藝術(shù)傳庾質(zhì)》“庾質(zhì)字行修 ，少而明敏，早有志尚”。

志行　志向和操行。適用于男孩取名字。出自《易屯》“《象》曰：雖盤桓，志行正也”。

名有出處 解釋，字有內(nèi)涵 寓意。起名字應(yīng)該考慮周詳 具體分析，音形字義體，區(qū)域習(xí)俗，方言口音，好名字要暢聽別致 新穎時尚 字形簡美 音韻朗暢 意蘊豐富 文化內(nèi)涵 詩意優(yōu)美 巧妙別致 新穎少見 五行互補 數(shù)理吉祥等。 天下父母心，無一不是望子成龍望女成鳳，名字無論如何取，最終皆是蘊含著父母對愛兒愛女的殷切希望與諄諄教誨。以上名字只供你參考，取舍請便，謝謝！

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